机电一体化技术专业介绍
01专业前景
随着“中国制造2025”战略的部署实施,历经“十二五”时期大力发展,装备制造业已跃居为江苏最大的支柱产业。为顺应“智能制造”的发展趋势, “十三五”期间,江苏工业经济进入转型升级的关键时期,已将高端装备制造业列为重点培育发展的战略性新兴产业。在对江浙沪的相关企业的调研显示,新型制造生产设备(自动生产线、工业机器人等)占据企业设备的绝大部分,企业急需大量将机械、电气、自动化和信息技术等相结合,能从事自动生产线、工业机器人集成系统等生产一线的安装、调试、维护、运行和管理的机电一体化技术复合型高素质技术技能人才。
02专业优势
行业背景广阔
江苏海事职业技术学院机电一体化技术专业建于2015年,响应国家制造强国战略,面向江苏省高端智能制造支柱产业,立足制造产业转型发展需求,机电一体化技术人才需求量大,职业发展前景好。
培养目标明确
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识,具备良好的职业道德和创新精神,有较强的机电复合型工作能力和较强的工程实践能力,具有从事机电一体化设备的生产管理、销售和技术支持、技改、维修工作的高素质技术技能人才。
培养特色鲜明
本专业坚持以职业能力发展为导向,贯彻全员、全程、全方位育人的三全育人理念。坚持紧密联系行业企业,合作办学;坚持以学生为本,强调学生德智体美劳协调发展;坚持采用“教、学、做”一体化的教学模式,注重培养学习能力与创新能力,拓展职业发展能力。
教学条件健全
本专业有健全的实验实训教学体系,校内实验实训室八个,涵盖校内课程的实验实训和综合机电设备安装调试、使用维修、维护保养基本技能培训;专业建设有校内外实训基地七处,保障学生工学结合的职业技能培训。
就业发展通畅
本专业毕业生大部分主要分布在南京及周边地区,就业于制造行业各类企业;部分毕业生可进一步在周边高校继续升学深造。
03培养目标
机电一体化技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群,能够从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技改、维修工作的高素质技术技能人才。
04课程设置
业群平台课 | 高等数学 |
电路基础 | |
工程制图及CAD | |
电子技术基础 | |
电机与驱动技术 | |
机械结构与传动 | |
机械制造技术 | |
专业核心课 | 智能电气控制技术 |
PLC应用技术 | |
传感器与物联网技术 | |
单片机应用技术 | |
工业机器人编程与调试 | |
液压与气动技术 | |
智能产线安装与调试 | |
专业拓展课 | 机电产品三维设计 |
工业组态控制技术 | |
数控加工编程与调试 | |
智能制造系统 | |
机电一体化系统设计 |
05实践条件
目前,专业校内实践教学条件好,电工电子实验室、单片机实验室/CAD实训室、电机实验室、传感器实验室、PLC应用技术实验室、能展开CAD/CAM 实训、车钳焊工技能实训、电工技能实训、液压传动实训、自动化生产线安装与调试、单片机电气控制实训、PLC电气控制实训等实训。同时,充分利用社会资源,加强校外实训基地建设,先后与南京恒天伟智能技术有限公司、南京港口集团、南京康尼机电有限公司、南京升辉电气有限公司、江宁鹏力科技有限公司、南京诚一科技有限公司、南京优倍电气有限公司等合作建设校外实习基地,建立了校企合作,工学结合的共同育人机制。
06未来发展
【面向岗位】
以江宁科学园区企业为平台,深化产学合作,推行校企共建专业、共育人才的“四阶段递进式”的人才培养模式,培养具有扎实的理论基础和创新意识,具备良好的专业基本技能、过硬的专业核心技能的高技能型应用人才。积累2-3年经验后,可以成长为车间设备管理人员,管理一个生产车间;经过个人学习与努力,可继续成长为大型车间的车间主任或者部门经理。
序号 | 专业方向 | 职业岗位 | 职业资格 | |
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| 证书名称/等级 | 颁证单位 |
1 | 机电一体化技术 | 常用机电设备的操作和维护 | 中级维修电工证
| 职业资格颁发单位 |
2 | 机电一体化技术 | 自动化生产线的安装、调试、运行、维护和维修员 | 中级维修电工证
| 职业资格颁发单位 |
3 | 机电一体化技术 | 数控机床的加工、运行和维护员 | 中级车工证 中级钳工证 | 职业资格颁发单位 |
4 | 机电一体化技术 | 机电产品销售、技术服务和生产管理员 | 中级维修电工证 | 职业资格颁发单位 |
【就业方向】
学生毕业后主要面向江浙沪地区通用设备制造业,金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群,主要从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技改、维修等工作。
【职业发展】
【升学渠道】
学生可报考专转本、专升本、特色自考等,对接省内相关院校专业,通过个人努力可以取得本科文凭,如符合学位授予条件,还可取得学士学位。
07专业基本信息
专业名称 | 机电一体化技术 |
招生对象 | 高中毕业或同等学历者 |
专业代码 | 460301 |
学制 | 标准学制3年,最长修业年限6年 |
教育类型和学历层次 | 普通高等职业教育、专科 |
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