为畅通学生诉求反馈渠道，全面了解学生在学习、生活中的实际需求，进一步提升教育管理服务的针对性与有效性，2025年11月12日下午，轮机工程专业中心在海立楼310教室组织召开了期中学生座谈会，本次座谈会由轮机工程技术专业中心主任张东方主持，轮机工程技术专业中心和智能化机舱综合实训中心教师代表参加。会议深入听取了来自各年级学生代表在日常教育、管理与服务方面的真实心声，现场气氛热烈，交流坦诚。
座谈会上，不同年级的学生代表结合自身经历，积极建言献策，提出了诸多宝贵且具建设性的意见与建议，集中反映了广大学生的普遍关切。
一、聚焦教学改革，优化学习体验
在教学模式与课程安排方面，2023级学生代表关注长远发展，建议保持班级稳定性，“不再重新分班，以维持稳定的学习节奏” ，并希望《船舶辅机》、《主推进动力装置》等专业课程能进一步加强“理实一体”教学模式，适当增加实训课时，以强化动手能力。2024级学生代表则着眼于学习过程，建议专业课教师能利用“学习通”平台定期发布阶段性作业和“大证”复习题，帮助学生巩固知识，避免期末集中复习的压力。2025级新生反映了学业衔接的挑战，指出《船舶电气设备》《轮机工程基础》等专业基础课课业压力较大，部分文科背景同学感到吃力，希望得到更多的专业指导。
二、关切管理细节，建言服务提升
在日常生活与管理制度方面，同学们也提出了许多细致中肯的建议。有代表反映，早操时间与第一节课间隔“不太科学”，影响了早晨的时间安排，希望予以优化。针对晚自习收手机与“学习通”手机端作业之间的管理矛盾，希望能找到更合理的解决方案。此外，晚熄灯后部分同学继续用电影响他人休息的现象，以及 “部分班级前两排没人坐，上课玩手机” 的学风问题，也引发了在场同学的共鸣，希望加强寝室管理和课堂纪律引导。
本次座谈会是轮机工程专业中心落实“以生为本”理念的重要举措。会议主持人和教师代表认真听取了每一位代表的发言，并就部分问题进行了现场交流和初步回应。同学们提出的意见建议客观具体，充分体现了轮机学子勤学深思、关心学院发展的主人翁精神。
轮机工程技术专业中心将对所有问题进行系统梳理、分类研究，并协同相关部门，全力推动解决方案的制定与落实。未来，轮机中心将继续搭建常态化沟通平台，及时回应学生关切，凝聚共识，携手共进，持续优化育人环境，助力每一位轮机学子成长成才。
