各位领导、老师、同学们好！
作为一名青年教师，我将谈一下自己怎样配合系部的学风建设活动以及以往的一些学习与教学体会，不足之处还望大家指正。
一、怎样配合系部的学风建设活动
1、引导学生明确学习目标，端正学习态度
大海中没有方向的船只只能徒劳地随风漂流，同样地，我们很多在学习上没有动力的学生，归根究底是因为心中没有方向和目标，处于迷茫的状态。作为教师，我不但要传授知识技能，更要承担育人的责任，在教学过程中，渗透正确的人生观和价值观，分析就业形势与专业发展方向，引导学生明确学习目标、端正学习态度，使学生在思想上真正认识到学习的重要性，从被动学习转变为主动学习，从“要我学”转变为“我要学”。
2、提高教学质量，吸引学生听课。
教和学是相互依存的，要想树立良好的学风，教师必须提高教学质量，将学生吸引到课堂上来。我将从以下几个方面着手提高教学质量：
首先，认真钻研教材，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动思考，并运用多种活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。在培养学生有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。并不断积极参与听课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长，提高自己的教育教学水平。
其次，规范教学行为，强调学习纪律，营造良好的学习氛围。优良学风的形成有赖于个人的习惯以及在公共学习场所的行为。作为教师，我首先会严格要求自己，规范自己的教学行为，比如，上课时携带教学文件齐备、手机静音，不提前下课、严格考勤等，给学生起到示范作用。另外，在课堂上我会强调学习纪律，及时地制止学生的不正确行为，与学生一起营造出良好的学习氛围。
最后，要与学生建立良好的情感。教学活动是教师与学生之间的互动，只有建立起良好的师生情感，才会有良好的教学效果。我会客观公正、认真地了解学生和理解学生，平等地看待学生，鼓励优秀学生更上一层楼，帮助成绩落后的同学找到正确的学习方法。正确对待学生提出的建议或要求，关心学生遇到的学习困难，给予尽可能的帮助。耐心地回答学生的问题，一遍不懂再来一遍，直到学生真正搞懂为止。对学生的作业认真批改，对学生作业中的疑问要给予解答，对作业中的错误要给予指出。在爱护学生、关心学生的同时，不放松对学生的要求，布置作业一定要求学生保质保量完成。
3、加强专业知识积累，提高专业能力。
教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”作为一名教师，我要不断加强专业理论知识学习，提高专业能力，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面会加强专业理论知识的学习，另外一方面坚持在科研实践、企业实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
二、个人的学习与教学体会
1、培养学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲，是学习成功的关键因素之一，我们每个人都有这样的经历体验，一旦自己对某一门课程或某个问题感到兴趣自己就会全身心投入，精力集中，带着极大的热情去学习，相反，如果自己对某门学科没有兴趣，学起来就会感到很累，而且没有什么效果。那么怎样培养学习兴趣呢？以单片机技术这门课程为例，一方面，在教学过程中，我会把一些单片机小作品带到课堂上现场演示，激发学生的学习兴趣。另一方面，学生也可以通过上网、查阅资料、与人交流等多种途径了解这门技术的应用现状和应用实例，平常多去浏览一些单片机技术论坛，看看别人制作的单片机实用小制作，使自己对这门技术建立起一些感性认识并产生好奇心。
2、在动手实践的过程中学习，带着问题学习
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、实践出真知。对于很多专业课程的学习，我认为一个很好的学习方法是多动手实践，在实践中发现问题，带着问题再深入学习理论知识，然后再去实践，解决问题，在这个过程中对知识的理解就会比较深刻，印象也会比较牢。因此，希望同学们重视实验环节，勤动手、勤思考。
3、课堂发言与学习总结
就我个人的体会来讲，有时自己看书时会对一些问题理解得比较模糊、似懂非懂，而自己并没有意识到。一旦自己讲课的时候，才会发现对某些知识点理解的并不透彻，并不能将道理讲清楚，这就会促使自己进一步学习理论知识。我想这样的一种经验也可以用在学生的身上，一方面要求学生及时撰写学习总结，并且尽量用自己的语言去阐述，而不是抄写教材的内容；另一方面，在课堂教学中，可以鼓励学生上台讲解一些解题思路，或者用自己语言阐述对关键知识点的理解，这样学生就会在对知识点的总结与语言阐述的过程中，进一步加深对知识点的理解，理解的更透彻，才能掌握得更牢固。
总之，良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全系同学的共同努力。作为任课教师，我们会带动全系学生齐心合力，共同打造出学习氛围浓厚的、团结互助、积极向上的电气工程系！
我的发言到此结束，谢谢大家！
