各位领导，各位老师，同学们下午好！
今天，电气工程系全体老师和部分同学在这里召开会议，会议的主题是规范教学行为，改善学习风气，提高教学质量。作为一个在一线教学岗位工作了26个年头的教师，看到目前学生的学习态度和学习风气，以及如何提高教学质量有一定的想法，下面结合我在系毕业班部分同学参加首届船舶电子电气员考证培训的辅导情况而展开，谈谈怎样提高教学质量，怎样提高考证通过率问题。
随着高等教育的跨越式的大发展，很多的学生有机会能进入高等学校学习，然而社会对现在的高等教育现状颇有微词，一个不容争辩的事实就是高等教育质量在滑坡，作为培养人才的学校对这个问题不可回避，必须正视寻找对策。去年我院电气工程系有幸取得了首批水上学校开展船舶电气电子员的培训和试考资格的单位，全国一共四所，两所本科，两所专科学校，这对我院我系来说既是机遇更是挑战，全系上下都为此积极努力，这次参加培训的都是经过挑选的成绩比较好的毕业生，为了第一炮打响，系部特地安排教师给他们集中辅导上课，我当时负责的是船舶电气部分知识。说实在的我当时接到任务也比较紧张，因为当时没有相关资料，没有任何经验，学生第一次参考，老师也是第一次考前辅导，只有临时的培训大纲和各门课要求掌握的知识点，参加的同学都是毕业生，对教师的教学有发言权和判断力，在有限的课时中要把相关的知识点讲清、讲透，只能把与知识点有关的专业知识高度概括、归纳地讲解，那就考验教师对书本知识掌握的程度，我想我们面临这样的困难，其他三所学校也会同样。我和其他老师一样接到任务，首先思想足够重视，抱着对学生高度负责的态度来做准备，仔细研读大纲和知识点，大部分内容都是船舶电气开设的科目，也增加了一部分新内容，不论怎么说，充分的备课还是必要的，你必须力求每个知识点融会贯通。对于新增内容，要想一切办法寻找相关资料，在网上寻找不同的版本研读，只有这样做你才能把这部分新增内容讲清，没有这样的准备显然是不够的。我分三个阶段完成这次辅导教学。第一阶段围绕知识点全讲、精讲，在讲的时候力求知识的融合、概括、透彻；第二阶段把我系教师编写的试题有重点的讲解，力求在课堂中完成练习，强调时间和质量；第三阶段把当时收集到资料有选择的精讲，对同学们共同存在的问题集中讲解答疑，最后讲一些考试的方法，注意点。在上课的时候我发现坚持来听课的学生目的性很强，态度很端正，上课互动很好，我有一种久违的感觉，作为教师信心大增，教学过程很愉快。这说明同学们的学习劲头和愿望会影响教师的教学。这次一共61个同学参考，一次通过的16人，其他都是有一门或几门没过。虽说不太理想，但还是在参考的四所学校中排名第三。分析原因，这次考试要求掌握的知识点很多，新增加的内容不少，时间很紧，以前在平时的教学中没有针对性的强化练习，有些课程平时的讲授内容与迎考知识点要求存在不足，需要补讲等客观原因；主要原因还是学生的平时学得不扎实，等到电子电气员各门课集中复习时一下子感到压力很大，尤其到后来部分同学存在分心和信心不足，苦学精神不足，知难而退，没有发挥出高考冲刺的苦干精神，仔细分析这些主要是平时不好的学风造成的。就目前学生的学风存在着一定的问题，上课一些同学不想听，睡觉，没精打采，学习很被动，到考试时作弊的准备很充分，极少数同学手机不离手，不是上网就是玩游戏，已经到了麻木的程度，令人吃惊，教师找他谈，好像很淡定无所谓，似乎他是对的，课后更谈不上复习消化吸收。现在教师在课余时间谈论到学生，感叹学生的精神面貌，学习劲头，学习态度，学习基础，对专业的认识等都和以前的学生有差距，一个班不要求上进的同学越来越多，造成这样局面要从思想根源找原因，有一部分同学存在这样的想法，高中要拼命，考上了就不需要了，自我放松；有一部分同学对专业缺乏认识，或准备不足，不知道以后干什么，在校到底应学什么？有一部分同学仍采用高中的老方法学习，没培养自己的学习能力和适合自己的方法，存在重视理论轻视实践的倾向，这样直接带来的困惑更大，不知道学了这么多专业知识我到底能做什么，失去信心；有一部分同学对所选专业缺乏兴趣，或对以后找工作不报希望，就是混一张文凭。这些深层次的原因一定要解决好，端正态度，热爱本专业，培养对专业的兴趣，刻苦有目的地上好每一门课，重视实操课，通过实践课把知识转化为实实在在的工作能力。我相信同学们回去好好思索自己的未来，寻找原因，把精力投入到学习中来，从空虚，无奈，彷徨中走出来面对现实，做一个对自己，对父母和以后的家庭负责任的人。作为教师，我们的服务对象是学生，高质量的传道、授业、解惑是我们追求的目标和境界。满足学生们的求知需求是我们的责任，我们应当有这样的责任心、使命感和能力。接到任何一门课，不论是老课还是新课，首先研读其大纲和要求，对船舶电气专业要结合电子电气员的培训大纲要求，以此统领和规范我们的教学行为，从备课开始就要有通盘考虑，需要补充的内容或者需要加强的部分在平时的教学就要完成，只有平时的规范和正规、系统有序的教学，才能最终取得理想成绩。
教学质量的提高不全靠教师，它是系统工程，比如管理部门怎样调动教师的教学积极性，学生学习积极性。一个求实良好的求学风气的形成，一个可操作的教学效果评价体系等，这些方面一定要着手化力气去抓。请同学们相信选择电气系是明智的，请同学回去后好好总结过去，端正态度，克服缺点，以一个崭新的面貌投入到明天的学习中来。
